Leer casos desde casa no impacta la productividad de los radiólogos residentes
De acuerdo con la nueva investigación realizada por el JACR, la lectura de casos desde casa no impacta la productividad de los residentes de radiología.
La pandemia por COVID-19 ha obligado a cambiar el modelo de trabajo con una base desde casa, mandando a muchos médicos a trabajar desde sus hogares para desarrollar sus tareas. Los residentes de radiología, típicamente, no se les ha permitido trabajar de manera remota por la necesidad que tienen del aprendizaje persona a persona. No obstante, la universidad de Pensilvania ha realizado este cambio para seguir los mandatos que exigen la cuarentena y proveer flexibilidad a sus estudiantes.
Esto prosiguió en un análisis del éxito que el programa ha tenido hasta el momento, los investigadores creen que la tele-residencia podría continuar aún después pasada esta crisis de salud pública.
“Mientras que el trabajo remoto no puede reemplazar la educación presencial de los residentes, las estaciones de trabajo en casa pueden proveer versatilidad adicional durante la pandemia”.
Colbey Freeman, jefe de neuroradiología de la universidad de Pensilvania.
La academia de medicina permite a los residentes de primer y tercer año utilizar fondos de la universidad para comprar estaciones de trabajo personales las cuales incluyan integraciones PACS.
¿Cómo se realizó el estudio?
De los 51 residentes elegibles para el programa, 24 de ellos contaban con una estación de trabajo funcional y fueron incluidos en el estudio. De estos, 11 fueron asignados a leer de manera remota al menos un caso de estudio durante el periodo de estudio, durante un total de 43 días. Mientras que los residentes que estudiaron de manera presencial hicieron lo mismo, pero durante 95 días.
El análisis no descubrió ningún cambio significativo entre el volumen de casos estudiados por cada uno de los grupos. Se descubrió que los residentes que trabajaban de manera remota leyeron un mayor volumen de casos de CT y MRI. De igual manera, leyeron un mayor volumen de casos de rayos X.
Mientras que los participantes fueron igual de productivos al estar lejs de la oficina los autores expresaron una preocupación de que este nuevo modelo suplante al modelo tradicional.
“Lecturas remotas podrían no ofrecer la misma calidad de educación que las clases presenciales, particularmente en la presencia de dificultades técnicas”.
Freeman, C. W. (2022, 24 enero). Homeward Bound: A Comparison of Resident Case Volume on Home-Read Workstations and On-Site During the COVID-19 Pandemic. Journal of the American College of Radiology. https://www.jacr.org/article/S1546-1440(22)00012-6/fulltext
