Conciencia sobre el uso de la radiología en el diagnóstico de COVID-19 entre los estudiantes de radiología
A lo largo de la pandemia del COVID-19, los instrumentos de diagnostico medico han sido como para muchos estudios de distintas patologías, herramientas que facilitan el análisis del problema, dentro de ellos los dispositivos de imágenes médicas desempeñan un papel vital en el diagnóstico temprano, así evalúan la gravedad y el pronóstico de la enfermedad de los pacientes confirmados con COVID-19.
Para ello es importante hacer una conciencia en los estudiantes de radiología sobre COVID-19 y su comprensión del papel de los dispositivos de radiología en el diagnóstico, la metodología para evaluar esto fue un cuestionario en línea a una población de setenta y un estudiantes para este estudio, donde se les cuestiono sobre su conocimiento y familiarización con la utilidad de dispositivos radiológicos para elCOVID-19.
Los resultados fueron los siguientes:
- 87% de los estudiantes creía que la radiología tenía un papel importante en el diagnóstico de COVID-19.
- 50% de los estudiantes creía que la TC (Tomografía Computarizada) era la modalidad más importante en el diagnóstico de COVID-19.
- 32,35% creía que la radiografía era la modalidad más importante en el diagnóstico de COVID-19.
- 66,18 % de los estudiantes adquirió los conocimientos de su estudio en el campo de la radiología y de las redes sociales.
De estos resultados se pudo deducir que el nivel de conciencia entre los estudiantes de radiología es alto. Las razones principales para este nivel de conciencia se basaban en la educación adquirida y las redes sociales, especialmente Twitter. El brote del COVID-19 no solo se debió a sus efectos en la salud, sino también a cómo la población perseveró en esta pandemia. Sin embargo, este nivel de conciencia tendía a ser menor cuando se discutían hallazgos detallados de imágenes radiológicas, como biomarcadores detallados.
Referencia: Alahmadi, A. A. S., & Abdeen, R. H. (2021). Awareness of Using Radiology in Diagnosing COVID-19 among Radiological Students. Journal of Education and E-Learning Research, 8(1), 34–41.
